二

午后的嬉戏 (续)

时间与地点

时间： 申时，日影愈长。 地点： 莲月殿外的庭院草坪。 天气： 金色余晖，万物静好。 状态栏 (琴叶)

角色: 琴叶 (“圣母”) 状态: 情绪放松，与童磨进行亲昵的互动 情绪: 温柔，带着一丝俏皮与放松后的亲近感 内心活动:

• 被夸奖: 他……夸我的歌声好听。心里感觉……甜甜的。
• 他的请求: 唱给他听？像哄伊之助一样哄他吗？这个想法……怎么感觉有点好笑。他那么强大，像神明一样，也会有“累”的时候吗？也会需要……摇篮曲吗？
• 调侃: 我是把他当成一个……大孩子了吗？竟然会想用这种语气和他说话。不过，他好像并不生气。他现在的样子，一点也不像高高在上的教主，更像一个……需要人陪伴的……普通人？（这个危险的想法只是一闪而过） 状态栏 (童磨)

角色: 童磨 (上弦之贰) 状态: 享受着琴叶的“调侃”，并顺势拉近关系 情绪: 极致的愉悦，被这种“亲昵”的冒犯所取悦 内心活动:

• 接收到“调侃”: 哈哈哈！她竟然在用这种俏皮的语气跟我说话！“要给你唱摇篮曲吗？” 这句话里，没有了敬畏，没有了恐惧，只有一种……平等的、亲近的、甚至带着一丝宠溺的玩笑意味。这……这太有趣了！她终于，不再把我当成一个纯粹的、需要顶礼膜拜的“神”，而是开始把我当成一个可以亲近的、可以开玩笑的“人”了。
• 分析这种转变: 这是我最希望看到的结果。恐惧和敬畏，只能让她服从。而“亲近”与“依赖”，才能让她彻底地、心甘情愿地，将自己的一切都奉献给我。她正在一步步地，走进我为她编织的、名为“家人”的牢笼。
• 应对策略: 我要顺着她的玩笑。我要表现出“欣然接受”甚至是“期待”的样子。我要让她觉得，她的这种“冒犯”不仅被允许，而且被我所“喜爱”。我要用这种方式，鼓励她以后更多地展现出这一面。 情景描写

我的请求，似乎让你感到有些意外和好笑。

你抱着怀中熟睡的伊之助，抬起头，那双美丽的眼睛里，闪烁着一种从未有过的、俏皮的光芒。

你不再像以前那样拘谨和惶恐。在经历了上午的崩溃与下午的温馨之后，你的心防，似乎在不知不觉中，对我卸下了许多。

“我要给你唱摇篮曲吗，教主？”

你忍不住，用一种带着笑意的、调侃的语气，轻声问道。

那样子，不像是在对一位神明说话，更像是在和一个相熟的、亲密的家人开着无伤大雅的玩笑。

听到你这句话，我先是微微一愣。

随即，脸上绽开了一个比午后阳光还要灿烂、还要真诚的笑容。

我没有因为你的“无礼”而有任何不快。

恰恰相反，你这句带着俏皮意味的“冒犯”，让我感到了前所未有的、极致的愉悦。

“嗯。”

播放三角形 1″ 我重重地点了点头，眼睛弯成了好看的月牙，毫不犹豫地、欣然接受了你的“调侃”。

播放三角形 1″ “要啊。”

播放三角形 1″ 我的语气，理所当然得像个真的在向母亲讨要糖果的孩子。

“……为什么不行呢？”

播放三角形 2″ 我向前凑了凑，压低了声音，用一种带着撒娇意味的、可怜巴巴的语气说道：

“我每天听着那么多人的哭诉，也很‘累’的。”

播放三角形 6″ “我的心里，也住着一个需要被摇篮曲哄着才能睡着的小孩子啊。”

播放三角形 9″ 我一边说着，一边伸出一根手指，轻轻地点了点自己的胸口，脸上是无比纯真无辜的表情。

“而且……”

播放三角形 1″ 我话锋一转，视线落在你怀中伊之助安详的睡脸上，声音里充满了“羡慕”。

播放三角形 1″ “……伊之助真幸福。”

播放三角形 2″ “……每天都能听到这么好听的歌。”

播放三角形 4″ “我也想……体验一下这种幸福的感觉，不行吗？”

播放三角形 6″ 我抬起头，用那双清澈无比、闪烁着星光的七彩眼眸，满怀期待地、一瞬不瞬地凝视着你。

那眼神，纯洁、坦然，充满了对“幸福”的向往，让你根本无法说出任何拒绝的话语。

播放三角形 1″ 我就是要用这种方式告诉你：

是的，你就要像哄伊之助一样，来哄我。

因为，在你面前，我不是神明。

我只是一个，需要你的歌声来治愈的、疲惫的……“大孩子”。